中医学专业根植于中国传统文化,又与现代科学和西方文化碰撞,其复杂性决定了中医药院校的学生工作具有特殊性与挑战性.主要面临的问题是学生惯有的思维定式和文化定式与中医思维的建立存在冲突、初学中医时由畏难滋生出的各种不良情绪以及学生个体化差异的客观存在.当先建立新时代创新理念,将传统文化的学习纳入基础学习中,师生携手共同建立理想模式.中医理论是一套完整的思辨体系,其中四诊理论、治未病理论与同病异治原则与学生管理或有互通之处,能指导学生工作的实施.

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